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가치로의 산책

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도모생애교육신서 19
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이 세상에 사는 사람이라면 그 어느 누구도 자유로울 수 없는 악이 하나 있습니다. 하나님과 사람과의 단절을 가져오게 했고,

사람과 사람과의 분열을 초래하게 했던 심각한 악이지만 지금은 ‘선’이라는 이름으로 우리에게 익숙해져 버린 것이 있습니다.

가정에서는 자녀가 밥을 잘 먹지 않을 때 부모들이 자주 사용하는 방법 중 하나이고, 학교에서는 학생들이 공부를 하지 않을 때

자주 언급되는 방법 중 하나입니다.

이 악의 가치가 가정과 학교를 떠나 사회로 나아가면 모든 사람들에게 자연의 법칙인 양 인식되어 선한 가치로 받아 들여집니다.

아무도 이 악의 가치를 좋아하는 사람이 없지만 누구도 이 가치를 통해 얻어지는 우월감의 즐거움을 포기하기를 원하지 않습니다.

제가 말하는 이 악이란 바로 ‘경쟁’입니다.
- 본문 중에서

도모생애교육신서 19
도모생애교육신서는 현대를 살아가는 모든 인간이 자기정체성을 확립하고 창조적인 삶을 살아가는 데 필요한 지혜와 정보를

제공하기 위해 기획되었습니다.

이 책은 독서교육을 통한 기독교영재교육을 지향하는 기독교대안학교 ‘꿈의 학교’에서 독서지도를 책임지고 있는 교사가

학교교육 현장에서 ‘가치로의 산책’이라는 제목으로 수업시간에 학생들과 나눈 가치들을 담고 있다. 저자는 이 책이 다루고

있는 중요한 가치들이 가치중립적이지 않다는 논리에 밀려 학교교육현장에서 버려진 가치들임을 상기시키면서 이러한

가치들에 대해 학생들과 토론하면서 영혼과 영혼사이의 울림을 경험했다는 경의로운 경험을 고백하고 있다.

 

 

 

 

이인희

 

저자는 교육에 소명을 가지고 사범 대학에 입학했다. 희망을 가득 품고 간 배움의 터였으나 이곳에서 교육 과정이 지난
폭력성을 접하게 되고 절망하게 되었다. 공교육에 몸을 담으면서 교육이 지닌 폭력성이 교실 현장에서 어떻게 발현되는지
보면서 교육 자체에 대한 회의에 빠지게 되었다. 세계관 대학원(VIEW)에서 수학하면서 교육이 결국 새로운 우상을
종용하는 도구가 될 수 있다는 확신을 통해 교육에 대한 일종의 개종을 경험하게 된다.
교육의 개종을 경험한 후 저자는 교육 과정을 대치할 새로운 패러다임을 찾게 되었고, 삶에 영향력을 남긴 사람들의
흔적을 탐구하면서 근대교육 과정에서 '가치중립성' 이라는 명분하에 버려진 '종교적 가치'들이 하나님 나라를
건설하는 데 있어 아주 소중한 '모퉁이 돌'이 될 수 있다는 확신을 갖게 되었다. 저자는 이러한 확신을 바탕으로
 '꿈의학교' 라는 기독교 대안학교에서 '독서'와 '기독교세계관'을 학생들과 함께 나누고 있으며, '꿈의학교' 교육 공동체를
통해 잃어버린 '모퉁이 돌'을 하나씩 주워 모으는 일을 하고 있다.
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