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다음세대를 위한 기독교교육 생태계

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기독교학교교육연구소 기획 / 152*225 / 264쪽
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다음세대를 위한 기독교교육 생태계


한국 교회가 위기이며특히 다음세대가 위기라는 것을 부인하는 사람은 거의 없다

그러나 안타깝게도 이런 위기를 교회학교의 위기로 축소하여 이해하는 경향이 있다

그래서 교회학교를 개선하면 이 문제가 해결될 수 있을 것으로 생각한다

교회학교 프로그램을 바꾸거나 공과책을 다른 것으로 사용하거나 교회학교 예산을 늘려 주거나 

시설을 개선하면 될 것이라고 생각한다. 그러나 다음세대의 위기는 단지 교회학교의 위기가 아니다.

한국 교회 다음세대 위기는 기독교교육 생태계의 위기로 말미암은 것이다. 교회학교만의 문제가 아니라 가정의 문제요

목회의 문제요, 학교의 문제요, 사회에 팽배한 반기독교적 가치관의 문제인 것이다. 한 아이가 제대로 자라기 위해서는 마을이 필요하다는 아프리카의 격언은 신앙교육에서도 적용된다. 한 아이가 신앙적으로 제대로 양육되려면 기독교교육 생태계가 필요하다

한 아이에게 영향을 주는 가정, 교회, 학교, 지역사회, 미디어, 문화 등이 기독교적 영향력을 줄 수 있는 생태계가 되어야 한다.

 

목차

 

1_ 한국 교회교육의 위기 진단과 대안의 방향 기독교교육 생태계적 접근

2_ 다음세대를 위한 교회의 가정교육

3_ 다음세대 기독교교육을 위한 교회-학교 연계 모델 탐색

4_ 미래세대 교육을 위한 교회와 지역사회의 연계

5_ 다음세대 교회교육과 뉴미디어

6_ 기독교 교육생태계를 회복하는 대안적 교회교육: ‘품 모델

 


박상진


성균관대학교 교육학과(B.A.)

서울대학교 대학원(M.Ed.)

장로회신학대학교 신학대학원(M.Div.)

장로회신학대학교 대학원(M.A.)

미국 P.S.C.E.(M.A.)

미국 Union Theol. & P.S.C.E.(Ed.D.)

현 장로회신학대학교 기독교교육과 교수

 

박종석


서울신학대학교 기독교교육과(B.A.)

연세대학교 대학원(Th.M.)

서울신학대학교 대학원(한국 4개 신대 공동학위과정, Ph.D.)

, 서울신학대학교 기독교교육과 교수

 

유재봉


동아대학교 학사

서울대학교 대학원(M.Ed.)

영국 Institute of Education, London University(Ph.D.)

, 성균관대학교 사범대학 교육학과 교수

 

강영택


고려대학교 경영학과(BBA)

Calvin Theological Seminary (M.A.)

Michigan State University 교육행정 전공(Ph.D.)

, 우석대학교 교육학과 교수

 

이숙경


이화여자대학교 교육학

이화여자대학교 대학원(M.A.)

ACTS 신학대학원(M.Div.)

프랑스 Paris 10대학 박사 학위(교육학)

, ACTS 기독교교육학 교수


 

기독교학교교육연구소는 교육의 본질과 방향을 제시하며, 현장의 필요에 응답하는 연구

나눔과 성장이 있는 연수, 왜곡된 교육을 변혁하는 운동을 통해 하나님의 교육이 가득한 세상을 이루어 갑니다

이를 위해 기독교대안학교의 성장과 성숙, 기독교사립학교의 회복과 갱신, 공교육에 기독교적 대안 제시, 교육 회복의 주체인 기독학부모 세우기, 가정과 학교를 연계하는 교회교육의 모색 등의 사역을 감당하고 있습니다

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