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일반분류 > 교육 > 기독교학교의 공공성
기독교학교의 공공성

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기독교학교교육연구신서 12
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기독교학교는 그 이름에서부터 “기독교”라는 신앙의 자율성과

“학교”라는 공공성의 측면을 동시에 가지고 있다.

즉 자율적으로 기독교 신앙을 전수하지만, 동시에 학교이기 때문에

이 사회 속에서 공적 역할을 수행하여야 하는 것이다.

하지만 성경과 기독교 자체가 개인적 차원의 구원과 함께

“하나님 나라”의 공적 가치 안에서 진정한 의미의 공공성을 이미 제시하고 있다.

따라서 기독교학교는 성경에 기초한 기독교의 정체성과 가치뿐만 아니라

성경이 제시하는 공공성에도 뿌리를 내려야 한다.

그리고 일반인들도 공감할 수 있도록 이를 공적 언어로 설명할 필요가 있다.

 

이 책은 이러한 기독교학교의 공공성이라는 주제를 본격적으로 논의한 최초의 책으로서,

기독교학교의 공공성에 대한 논의의 문을 여는 역할을 하게 될 것이다.

 

 

목 차

 

1장 기독교학교의 공공성에 대한 신학적 논의: 공공신학적 관점과의 대화

2장 기독교대안학교의 공공성

3장 공교육 안에서 기독교학교의 사명과 공공성

4장 교육법과 제도에 나타난 기독교학교의 자율성과 공공성

 

 

박상진

 

성균관대학교 교육학과(B.A.)

서울대학교 대학원(M.Ed.)

장로회신학대학교 신학대학원(M.Div.)

장로회신학대학교 대학원(M.A.)

미국 P.S.C.E.(M.A.)

미국 Union Theol. & P.S.C.E.(Ed.D.)

현, 장로회신학대학교 기독교교육과 교수

 

장신근

 

계명대학교(B.A. 영문학)

장로회신학대학교 신대원(M.Div.)

연세대학교 연합신학대학원(Th.M., 조직신학)

에모리대학교(Th.M. 기독교교육학)

프린스턴신학대학원(Th.M. 조직신학, Ph.D. 기독교교육학)

현, 장로회신학대학교 기독교교육과 교수

 

강영택

 

고려대학교 경영학과(BBA)

Calvin Theological Seminary(M.A.)

Michigan State University 교육행정 전공(Ph.D.)

현, 우석대학교 교육학과 교수

 

김재웅

 

서울대학교 교육학(B.A.)

서울대학교 대학원 교육행정(M.Ed.)

일리노이 대학교 교육정책 및 행정(Ph.D.)

(University of Illinois at Urbana-Champaign)

현, 서강대학교 국제인문학부 교수

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